论文部分内容阅读
多年来，哈尔滨市阿城区各学校认真坚持把开展信息技术活动作为培养学生动手实践能力，提高综合素质的手段，努力提升学生的主体地位，不断缩小城乡间、校际间的差距，逐步扩大优质教育资源覆盖面，最终促进教育的均衡公平发展。各校经过探索和实践，现已取得一定成效。
创办基地，引带学校，推动信息技术在全区中小学全面开展
我们以创办信息技术活动基地为基础，活化活动方式，丰富活动内容，推动和促进全区各校积极参与，不断提升活动层次，拓宽学生视野。
1.创办基地，引领全区信息技术活动开展
我们克服多种困难，于2011年投资10万元在信息技术基础好的胜利小学创办了全区信息技术活动中心，利用4间教室开设了机械人、航模、海模、网页制作、科技试验等课程，选调全区最优秀的信息技术教师、科普教师授课，通过遴选把爱好信息技术和科普的学生集中起来，分为初级班、中级班，利用周六、周日时间集中上课，通过链条式培养、阶梯式提升，为全区中小学信息技术发展储备人才。2013年，我们又在现有基地基础上，成立阿城区青少年科技活动中心，将全区最好的设备及师资集中到一起，形成合力，集中开展机器人、信息技术、自然科学实践、科技模型制作4大项26小项的学生活动。全区中小学生分校、分批次到青少年科技活动中心参加活动，使全区中小学生都能参与到活动中来。在全员培训的基础上，我们选择兴趣浓、技术强的学生进入提高班继续深入探究，努力在全面培养的基础上有所突破，提高学生更高级别的信息技术能力。
2.开展活动，提升信息技术在学生中的影响力
我们按照国家赛事活动标准，从2011年开始每年10月在有活动场馆的学校举办全区中小学生信息技术综合比赛、科技月活动，经过初赛和复赛，每年均有500余名选手参加比赛，优秀者可参与更高级别的赛事活动。三年来，有十余人代表黑龙江省参加全国电脑制作大赛、全国机器人大赛、全国计算机表演赛等，并屡获佳绩，63人次获全国级奖励，300余人获省级奖励。
3.各校参与，筑牢开展信息技术活动的基础
我们采取以点带面、评选示范学校的办法调动学校参与的积极性。自1999年开始，我区便尝试开展各类信息技术教育活动，当时基础薄弱，经验少，全区所有学校都开展学生活动具有一定难度。为了将学生的信息技术活动尽快开展起来，我们选择条件优越、人员配备合理的学校为学生信息技术活动示范学校，如在胜利小学成立网页制作、机器人项目；在继电小学成立电脑动画、古诗配画项目。示范校先期开展活动，总结经验，待项目成熟后再推广。我们采取全面铺开、扶持薄弱学校的办法推动各校普遍参与。坚持将设备、资金、师资等投入向农村薄弱学校倾斜，现在农村学校的信息技术活动设备配置与城区学校基本相当。如今，信息技术活动在城乡学校全面展开，并形成竞争态势。我们采取源于基础、发挥优势的办法创建信息技术特色学校，引导学校因地制宜，根据自身优势开展活动，全区各校形成了百花齐放、各具特色的局面。
强化措施，创造条件，确保信息技术活动顺利开展
我们采取完善机构、加大投入、培训师资、创造条件等办法，推动并促使信息技术活动顺利有序开展。
1.建强组织机构
我区学生信息技术活动管理机构经历了不断升级、完善的过程。由1999年的学校单打独斗，到2001年教师进修学校电教部义务指导，再到2003年教育局信息科全面组织管理。自此我区学生信息技术活动有了管理、组织、指导中心，活动开展走上了快车道。2013年，投资200余万元重建阿城区教育信息中心，将教育局信息科与信息中心合署办公，形成合力，极大提升了我区学生信息技术活动的规模及高度。
2.强化师资培训
我们定期组织教师内部经验交流，大家互相学习，共同提高；对辅导教师进行培训，选派区内最优秀、技术能力最强的教师或外聘专家对教师进行培训。同时为教师争取外出培训的机会，在培训资金及时间上给予全力支持。仅2013年就开展了5批次的培训，共计385人受益。
3.努力争取外援
我们采取请进来、走出去的策略，先后与全国中小学信息技术创新与实践活动组委会、黑龙江省机器人协会、哈尔滨工业大学、哈尔滨市科学宫等相关部门建立了友好关系，得到了大力支持。同时，我们选派优秀的教师及学生走出去，积极参加全国各地的培训及活动，先后有三名教师获得国家级机器人裁判资格。在各界的支持下，极大地改善了我区学生信息技术活动的条件，使我区学生信息技术活动取得了长足的进步。
4.拓展学生视野
我区信息技术活动中心勇于带领学生走出去，每年都要组织在中心学习的学生到省天文馆、省科学宫、市科学宫开展活动，学生参加活动时所产生的费用全部由学校负责。学生外出参加活动，学校不但要跟随带队教师，还要选派带队领导，确保学生外出活动的安全。
5.出台政策支持
教育局在年终对学校整体工作的千分考核中，信息技术教育及活动部分共计70分，占有非常高的比重，极大地促进了学校开展活动的积极性。
注重成效，扎实工作，取得信息技术活动开展较好成绩
回望14年走过的学生信息技术活动之路，我们越发地感到开展学生信息技术活动的重要性。目前，我区共有217名中小学生在全国中小学信息技术创新与实践活动、全国电脑作品大赛、全国中小学生机器人大赛等知名赛事中获奖；有全国现代教育技术实验校、全国创新与实践活动示范校、全国机器人教育实验校、全国创新与实践活动基点校等；中央电视台、中国教育电视台、湖南电视台、哈尔滨电视台、中国信息技术教育杂志社、重庆日报、新浪网站等多家媒体对我区学生信息技术活动进行过报道。2012年11月，我区被教育部确定为全国教育信息化试点区域。
尽管我们在学生信息技术活动中取得了一些成绩，但还存在很多不足亟待改进，我们将继续努力，开展好学生信息技术活动，增强学生创新精神和实践能力，全面提升学生素质。
创办基地，引带学校，推动信息技术在全区中小学全面开展
我们以创办信息技术活动基地为基础，活化活动方式，丰富活动内容，推动和促进全区各校积极参与，不断提升活动层次，拓宽学生视野。
1.创办基地，引领全区信息技术活动开展
我们克服多种困难，于2011年投资10万元在信息技术基础好的胜利小学创办了全区信息技术活动中心，利用4间教室开设了机械人、航模、海模、网页制作、科技试验等课程，选调全区最优秀的信息技术教师、科普教师授课，通过遴选把爱好信息技术和科普的学生集中起来，分为初级班、中级班，利用周六、周日时间集中上课，通过链条式培养、阶梯式提升，为全区中小学信息技术发展储备人才。2013年，我们又在现有基地基础上，成立阿城区青少年科技活动中心，将全区最好的设备及师资集中到一起，形成合力，集中开展机器人、信息技术、自然科学实践、科技模型制作4大项26小项的学生活动。全区中小学生分校、分批次到青少年科技活动中心参加活动，使全区中小学生都能参与到活动中来。在全员培训的基础上，我们选择兴趣浓、技术强的学生进入提高班继续深入探究，努力在全面培养的基础上有所突破，提高学生更高级别的信息技术能力。
2.开展活动，提升信息技术在学生中的影响力
我们按照国家赛事活动标准，从2011年开始每年10月在有活动场馆的学校举办全区中小学生信息技术综合比赛、科技月活动，经过初赛和复赛，每年均有500余名选手参加比赛，优秀者可参与更高级别的赛事活动。三年来，有十余人代表黑龙江省参加全国电脑制作大赛、全国机器人大赛、全国计算机表演赛等，并屡获佳绩，63人次获全国级奖励，300余人获省级奖励。
3.各校参与，筑牢开展信息技术活动的基础
我们采取以点带面、评选示范学校的办法调动学校参与的积极性。自1999年开始，我区便尝试开展各类信息技术教育活动，当时基础薄弱，经验少，全区所有学校都开展学生活动具有一定难度。为了将学生的信息技术活动尽快开展起来，我们选择条件优越、人员配备合理的学校为学生信息技术活动示范学校，如在胜利小学成立网页制作、机器人项目；在继电小学成立电脑动画、古诗配画项目。示范校先期开展活动，总结经验，待项目成熟后再推广。我们采取全面铺开、扶持薄弱学校的办法推动各校普遍参与。坚持将设备、资金、师资等投入向农村薄弱学校倾斜，现在农村学校的信息技术活动设备配置与城区学校基本相当。如今，信息技术活动在城乡学校全面展开，并形成竞争态势。我们采取源于基础、发挥优势的办法创建信息技术特色学校，引导学校因地制宜，根据自身优势开展活动，全区各校形成了百花齐放、各具特色的局面。
强化措施，创造条件，确保信息技术活动顺利开展
我们采取完善机构、加大投入、培训师资、创造条件等办法，推动并促使信息技术活动顺利有序开展。
1.建强组织机构
我区学生信息技术活动管理机构经历了不断升级、完善的过程。由1999年的学校单打独斗，到2001年教师进修学校电教部义务指导，再到2003年教育局信息科全面组织管理。自此我区学生信息技术活动有了管理、组织、指导中心，活动开展走上了快车道。2013年，投资200余万元重建阿城区教育信息中心，将教育局信息科与信息中心合署办公，形成合力，极大提升了我区学生信息技术活动的规模及高度。
2.强化师资培训
我们定期组织教师内部经验交流，大家互相学习，共同提高；对辅导教师进行培训，选派区内最优秀、技术能力最强的教师或外聘专家对教师进行培训。同时为教师争取外出培训的机会，在培训资金及时间上给予全力支持。仅2013年就开展了5批次的培训，共计385人受益。
3.努力争取外援
我们采取请进来、走出去的策略，先后与全国中小学信息技术创新与实践活动组委会、黑龙江省机器人协会、哈尔滨工业大学、哈尔滨市科学宫等相关部门建立了友好关系，得到了大力支持。同时，我们选派优秀的教师及学生走出去，积极参加全国各地的培训及活动，先后有三名教师获得国家级机器人裁判资格。在各界的支持下，极大地改善了我区学生信息技术活动的条件，使我区学生信息技术活动取得了长足的进步。
4.拓展学生视野
我区信息技术活动中心勇于带领学生走出去，每年都要组织在中心学习的学生到省天文馆、省科学宫、市科学宫开展活动，学生参加活动时所产生的费用全部由学校负责。学生外出参加活动，学校不但要跟随带队教师，还要选派带队领导，确保学生外出活动的安全。
5.出台政策支持
教育局在年终对学校整体工作的千分考核中，信息技术教育及活动部分共计70分，占有非常高的比重，极大地促进了学校开展活动的积极性。
注重成效，扎实工作，取得信息技术活动开展较好成绩
回望14年走过的学生信息技术活动之路，我们越发地感到开展学生信息技术活动的重要性。目前，我区共有217名中小学生在全国中小学信息技术创新与实践活动、全国电脑作品大赛、全国中小学生机器人大赛等知名赛事中获奖；有全国现代教育技术实验校、全国创新与实践活动示范校、全国机器人教育实验校、全国创新与实践活动基点校等；中央电视台、中国教育电视台、湖南电视台、哈尔滨电视台、中国信息技术教育杂志社、重庆日报、新浪网站等多家媒体对我区学生信息技术活动进行过报道。2012年11月，我区被教育部确定为全国教育信息化试点区域。
尽管我们在学生信息技术活动中取得了一些成绩，但还存在很多不足亟待改进，我们将继续努力，开展好学生信息技术活动，增强学生创新精神和实践能力，全面提升学生素质。