【摘 要】
:
数学的学习能够更好地开发学生的大脑,通过逻辑思考能够促使小学生形成独立的思维能力,从而促使学生在处理事情上更具有效率.但由于小学数学对于小学生而言具有一定的抽象性,
论文部分内容阅读
数学的学习能够更好地开发学生的大脑,通过逻辑思考能够促使小学生形成独立的思维能力,从而促使学生在处理事情上更具有效率.但由于小学数学对于小学生而言具有一定的抽象性,使得在理解问题的时候难以对其关键点进行把控,因而就需要借助数学绘本提高小学生的数感,通过图文并茂的形式提高教学的形象性,进而提升小学生的理解能力和解题能力.
其他文献
锦橙是我国柑桔主栽品种之一,其果实成熟期在12月上旬(重庆),果个偏小。丛锦橙中选育成熟较早、果个较大的优良株系,具有重要意义。80年代我们选育出的北碚447号锦橙,先后5
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
前面和大家到过妈祖阁与大三巴,话说当时已过中午,笔者马不停蹄,再访三处各有特色的景点:卢廉若公园到处古色古香,路环保留了渔村风味,东望洋山的建筑却洋溢着葡国色彩。下午
近几年,“培养幼儿探索素养”的实践研究在国内外教育改革中备受关注.探究式科学教育是在教师和学生共同组成的学习环境中,让儿童亲历科学探究的学习过程.通过探究式科学教育
当前,许多初中教师对数学阅读教学并不重视,更注重的是习题的讲解、知识的传授,而忽略了培养学生的数学语言理解能力.这往往会导致学生在学习数学知识时,缺乏主动性,学生不会
文本再构这个词语对于从前的我来说是多么的陌生,对它的基本概念都不懂的我一直在摸索中前行,甚至通过课题的形式来对它进行研究,因为我深知文本再构对于现在的学生来说是势
8.结束语通过以上的分析,我们对长虹CH-16机心的超级单片IC的种类及代换知识有了初步的认识。这些认识是在我们的维修实践中形成的。当然,在维修实践中见到的东西是有限的,他
托尔斯泰认为:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣.”三年级是习作的起步阶段,学生刚刚迈入写作的门槛,对作文容易产生畏惧心理,常无从下手.因此要在趣味