【摘 要】
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数字教科书是利用现代信息技术与教育相结合的时代产物,具有内容选择的目的性、知识呈现的整全性、学习场域的脱域性、教学方式的交互性等"新"特征."变"与"恒"是教科书表征的
【出 处】
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第五届海峡两岸及港澳地区教科书高峰论坛
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数字教科书是利用现代信息技术与教育相结合的时代产物,具有内容选择的目的性、知识呈现的整全性、学习场域的脱域性、教学方式的交互性等"新"特征."变"与"恒"是教科书表征的价值逻辑,数字教科书形态、性质等方面的变化,使其表现出"变"的节韵,对于数字教科书所承担的使命而言彰显出"恒"的规律.数字教科书的价值逻辑对教师主体提出了更高的素质要求,教师主体应在专业知识整合能力、信息素养提升、课堂教学行为转变等方面做出积极回应.
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