【摘 要】
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听、说、读、写是语文教学的四个方面,其中写作一直以来被看作是教学中的难点所在。不少学生在写作文时无从下笔,或是写出的文章千篇一律、毫无新意可言,严重影响着作文教学
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听、说、读、写是语文教学的四个方面,其中写作一直以来被看作是教学中的难点所在。不少学生在写作文时无从下笔,或是写出的文章千篇一律、毫无新意可言,严重影响着作文教学效率的提升。如何提高作文教学的有效性已是教师普遍关注的话题。作为初中语文教师,我们应从作文教学中出现的问题及现状出发,积极探究有效的方法和策略开展作文教学,为提高学生的写作技能,实现作文教学有效性的提升不断做出努力。
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