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素质教育下的数学学习应是生动活泼、积极主动且富有个性的主体活动,为体现这一特色,自己提出问题、自己解答的探究性问题应运而生.解决这类问题,不仅需要扎实的基础知识和基本技能,而且需要思维的灵活性和创造性.
由一道开放式试题谈探究性学习
【摘 要】
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素质教育下的数学学习应是生动活泼、积极主动且富有个性的主体活动,为体现这一特色,自己提出问题、自己解答的探究性问题应运而生.解决这类问题,不仅需要扎实的基础知识和基
【机 构】
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河南省宜阳县董王庄乡中
【出 处】
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试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
：
2010年8期
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