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通过对所教初三年级英语早读课的问卷调查,了解到学生对英语早读课的看法和认识。针对学生在早读课存在的问题,从早读课的内容、形式和评价方式等方面出发,探究提高英语早读效率的有效策略。
提高初三英语早读效率的策略探究
【摘 要】
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通过对所教初三年级英语早读课的问卷调查,了解到学生对英语早读课的看法和认识。针对学生在早读课存在的问题,从早读课的内容、形式和评价方式等方面出发,探究提高英语早读
【机 构】
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江苏省南京宇通实验学校
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年11期
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