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艺术类学生的大学英语学习现状不甚理想，有学校、系部和个人等多重原因。情况比较复杂。本文从学生的学习现状出发，提出了一系列的课程设计、教学方法，并分点探讨了评价体系的完善，以期在人文关怀的前提下，激发学生对英语的学习兴趣。
艺术类大学英语学习现状分析及教学策略
【摘 要】
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艺术类学生的大学英语学习现状不甚理想，有学校、系部和个人等多重原因。情况比较复杂。本文从学生的学习现状出发，提出了一系列的课程设计、教学方法，并分点探讨了评价体系的完
【机 构】
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保定学院外语系
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2014年1期
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