12岁之前，我都呆在外婆身边。外婆是小学的班主任，我一直在她的班里学习生活。因此在外婆的庇护下，我从来没觉得自己与别的孩子有什么不同。升初中的时候，我回到了大城市，回到了父母身边。
　　进初中报到的第一天，我穿着外婆亲手为我做的红花衬衣，让妈妈把我一头长长的头发编成了两个羊角辫。我以为那是我最美丽的模样。然而，走进校园，我发现除了我以外，没有人穿自己家做的衣服，也没有女孩子梳羊角辫。顿时，我觉得自己是那么独特，只是这种独特并没有带给我自豪感，却让我处在一种前所未有的尴尬境地。
　　更多的考验，还在后面。
　　与我同桌的是一个梳着短头发、穿着时髦叫陶子的女生。她看见我的时候，很夸张地皱皱眉，把头扭向一边。
　　第一堂课是班主任的英语课。我拿出笔记本记笔记，不小心碰到了陶子的手臂，她不耐烦地瞪我一眼。过了一会儿，我不小心又碰到了她的手臂。她转过头看我一会儿，举起手大声地说：“王老师，杜小丫是左撇子!她老是碰我，让我没法写字，我要求换位子!”教室里所有人的目光都向我投来，我觉得脸上发烧，把手放到了课桌下面。王老师看了我一眼，平静地对陶子说：“那这样吧，你们两个交换一下位子。”听到老师这样安排，陶子很不高兴却又没有办法，咕哝了一句：“她是农村来的，身上有味儿。”她的声音不大，却足以让全班同学都能听见。随即，教室里响起一阵低低的笑声。我难堪极了，低下头，拼命忍住委屈的泪水。我知道，如果这时我当众流泪只会让我更加难堪。
　　王老师很快让大家安静下来。可是，我却再也没有心思听课，低着头，把钢笔换到右手。然而，我的右手的确非常笨拙，吃力地写了几个字后，只好又换回到左手。一堂课，我几乎就在来回转换钢笔中度过。
　　突然，我听见王老师叫我的名字，原来是叫我朗读课文。我战战兢兢地站起来开始朗读。可刚读了几个单词，同学们便哄堂大笑。我知道，他们是在笑我的口音。我的英语发音带着浓重的四川方言腔调。
　　我埋着头，脸发烧，立在桌前不知所措。正在这时候，下课铃声响了，王老师宣布下课，并让我到她办公室去一下。
　　一踏进她的办公室，我忍耐已久的眼泪终于夺眶而出。王老师递给我几张面纸，静静坐在旁边等我安静下来。见我哭得差不多了，王老师才走过来拍拍我的肩膀，让我坐下，说：“小丫不哭了啊!来，王老师给你看一样东西。”说着，王老师就脱下鞋子和袜子，把脚伸出来给我看。我看到，王老师的脚上有六个趾头!我忘记了哭泣，惊讶地看着王老师说不出话来。
　　王老师浅笑着对我说：“小丫，其实上天让我们每一个人都是不一样的，正是因为这样，我们才是世界上独一无二的啊!小丫，独特不是一件可耻的事情。这个世界，正因为我们的独特才变得丰富多彩。所以，我们应该为自己的独特而自豪。”
　　我似懂非懂地点头，又说：“他们笑我是农村来的，他们还笑我的口音。”
　　“农村来的就可耻吗?”我答不上话来。
　　“既然不是可耻的事情，你为什么要为此而羞愧呢?至于你的英语口音，也没什么可羞愧的，即使是英国人也会有不同的口音啊。不过，不标准的口音的确不利于你今后的学习和交流，所以，这一点你要改，我会帮助你。”王老师顿了一下，又说，“小丫，你要记住，是对的就要坚持，是错的就要改正，不要为别人的愚蠢而羞愧。”
　　我点点头，心想：你说的人生道理那么动听，可你为什么在酷热的夏天不穿露脚趾的凉鞋呢?于是，我来了孩子气，说出了心里的想法来抬杠。
　　王老师摸摸我的头说：“如果我想穿的时候，我就会穿。”王老师笑了。
　　第二天，当我走进教室的时候，看见王老师穿着漂亮的裙子和一双淡蓝色的凉鞋在对我微笑。
　　我昂起头，走进教室，开始大声地英语早读……