“纪念《在延安文艺座谈会上的讲话》七十五周年”高层论坛在西安举行

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论坛由陕西师范大学延安文艺研究中心举办,2017年4月9日,来自高校、研究机构的学者专家,围绕中心议题,从文艺学、史料学等角度,阐发了《讲话》对当代文学的深远影响,研究其历史经验及现实意义。 The forum was held by Yan’an Center for the Study of Literature and Art of Shaanxi Normal University. On April 9, 2017, experts and scholars from universities and research institutes focused on the central topics and expounded the profound impact of “speech” on contemporary literature from the perspectives of literature and art and historical materials Influence, study its historical experience and practical significance.
其他文献
摘要:法国教育家第斯多惠说过:“教学艺术的本质不在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞。”此话表明教师的赞许和欣赏对学生的影响非常之大,可以提高学生的学习兴趣,可以培养学生积极向上的品格,可以让学生懂得如何欣赏他人,等等。语文教师在课堂教学中一定要如第斯多惠所言,努力用评价去激励、唤醒、鼓舞每个孩子。  关键词:小学语文;课堂教学;润物无痕;百花齐放;因人而异  中图分类号:G427文献标识码:A 文章
摘 要:本文从王秀臣的研究“礼仪与兴象”出发,对“兴”的原始义进行了辨析,并以此为依据对“兴”义的文学呈现做出总结:首先,与神沟通的话语形态逐渐演化成诗歌独有的语言的模糊性与跳跃性;其次,仪式固有的符号形式变成了诗歌中的物象,以至于逐渐演变成了心象、意象,或者情境、意境等众多内容。  关键词:兴象 兴 仪式性 文学呈现  “兴象说”是殷在《河岳英灵集》中提出的诗歌美学范畴,今人研究“兴象说”大多不