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以感受经典实验,学习科学思维和敢于质疑为基本思想,将演示实验改进设计为分组实验,重视学生的基本操作技能和独立操作能力方面的培养,以达到提高学生改进实验,设计实验的能力.
植物的向光性生物实验的设计改进
【摘 要】
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以感受经典实验,学习科学思维和敢于质疑为基本思想,将演示实验改进设计为分组实验,重视学生的基本操作技能和独立操作能力方面的培养,以达到提高学生改进实验,设计实验的能
【机 构】
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宁德职业技术学院
【出 处】
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赤峰学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2008年09期
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