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以新工科建设为背景,结合新形势下独立学院实验教学的需求,以及近年来实验教师自身专业发展存在的问题,通过认真分析目前独立学院实验教师队伍建设的现状,针对实验教师队伍构建、发展等方面进行了研究。提出了“引得进、留得住、尽其用”、“回归本源”、“三位一体”、“持续发展结构体系”的新举措。提高实验教师队伍的质量,保障独立学院实验教学更好更有序的进行。