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多角度回答历史问题，是《历史与社会》学科综合性的体现，它有利于接近历史的本来面目，科学反映问题；有利于促使学生具有综合观察事物、综合运用知识和综合认识问题的能力。它也是学生反映最难掌握、教师也觉得它是学生难以培养的能力。笔者曾对任教的两个班级学生就某次试题扣分情况作过问卷调查，统计情况如下（单位：处）。