【摘 要】
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目的:探究护理核心能力教学模式在外科护理教学中的效果.方法:选取2017年1月至2017年12月,某学校护理专业专科生120人作为研究对象,采用随机数字表法分为2组各60人,对照组给
【机 构】
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四川中医药高等专科学校,四川 绵阳,621000
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目的:探究护理核心能力教学模式在外科护理教学中的效果.方法:选取2017年1月至2017年12月,某学校护理专业专科生120人作为研究对象,采用随机数字表法分为2组各60人,对照组给予常规教学模式,试验组则实施护理核心能力教学模式,观察其教学效果.结果:试验组护理学生对专业理论水平、专业技能水平及评判性思维能力均较对照组高,P<0.05.结论:针对护理专业学生进行外科护理核心能力教学模式,可提升学生护理专业技能水平、促进相关知识的掌握,提高核心能力水平,可在临床教学中尝试推广应用.
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