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班级是学校的基本构成单位，对它经营得是否出色，直接影响一个学校的社会效益。更加影响人民群众对优质教育的需求。以往的教育活动只注意到了班主任“在学生全面健康成长中”的“导师的作用”，我认为这种认识显得笼统而模糊。从现代教育思想看来，“全面健康成长”，不是要让学生服从某种简单划一的教育要求，而是教育要从每一个活生生的人出发，满足人的发展的多方面的需要，使每一个人的成长都充满着生机。