我国临床医学中本科生开展特色肿瘤班的思考

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近年来,我国癌症的发病率和死亡率呈现不断上升的趋势,是仅次于心血管疾病的第二大杀手。然而,我国相当一部分医学院校并没有开设肿瘤学课程,大部分肿瘤科医生并没有接受系统全面的肿瘤学教育。由于缺乏全面的肿瘤学知识和丰富的经验,肿瘤科医生误诊、延迟治疗及过度治疗的可能性大为提高。通过编写肿瘤为教材,调整教学内容,改革教学方法等措施提高教学质量。
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