【摘 要】
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针对如何办好老年教育,以满足老年人对音乐知识的追求,丰富老年人的精神文化生活的必要性进行探讨,这也是正确应对人口老龄化问题的重要举措。趣味性、实践性、科学性的统一
【机 构】
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蚌埠医学院艺术教研室,安徽财经大学文学与艺术传媒学院
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针对如何办好老年教育,以满足老年人对音乐知识的追求,丰富老年人的精神文化生活的必要性进行探讨,这也是正确应对人口老龄化问题的重要举措。趣味性、实践性、科学性的统一是老年音乐教育的特征。老年人的兴趣、需求、情感是音乐教学中的活跃因素。音乐学习促进了老年人的情感交融、增强了审美意识、推动了社会文化建设。
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