【摘 要】
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《消费心理学》是市场营销、电子商务专业的专业课,是培养学生实践能力和观察分析能力的重要课程。根据职业教育知识能力素质教学目标的要求,当前教学改革的主要任务就是优化
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《消费心理学》是市场营销、电子商务专业的专业课,是培养学生实践能力和观察分析能力的重要课程。根据职业教育知识能力素质教学目标的要求,当前教学改革的主要任务就是优化教学内容,构建科学的课程结构,推进学科专业建设,但在现阶段该课程往往存在课程标准不合理、教材内容不适用、教学模式与方法陈旧、考核标准不科学等问题,导致教学中出现学生缺乏学习主动性、理论与实践相脱离等现象。文章从教学内容体系、教学方法、考核方式三个方面,对消费者行为学课程改革进行探讨,以期提高学科教学质量,强化学生动手能力,激发学生学习积极性,提高学生综合运用知识的能力。
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