【摘 要】
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[目的]试图找出高校教师在学术论文发表中不端行为的影响因素,为学术期刊规避高校教师作者的不端行为提供参考.[方法]深度访谈并编码高校教师、期刊编辑、审稿专家对学术不端
【机 构】
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南昌工程学院人文与艺术学院,江西省南昌市高新区天祥大道289号 330099
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[目的]试图找出高校教师在学术论文发表中不端行为的影响因素,为学术期刊规避高校教师作者的不端行为提供参考.[方法]深度访谈并编码高校教师、期刊编辑、审稿专家对学术不端影响因素的看法,构建高校教师论文发表中学术不端行为影响因素的作用机制模型.[结果]学术素养、制度政策、把关服务和学术环境4个主类属是影响高校教师在论文发表中学术不端行为的重要因素.[结论]学术不端行为的防范和治理需要学术共同体的共同努力.提升高校教师的学术素养是规避学术不端行为的前提.此外,高校应创新学术评价机制、建立健全学术监督惩处机制,编辑和审稿专家要认真履行把关职责,社会、高校和学术期刊应创设风清气正的学术环境.
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