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教师对学生日常的语文学习表现,应以鼓励、表扬等积极的评价为主,采用激励性的评语,尽量从正面加以引导,从而有效地促进学生的发展。朗读,作为一种最基本的教学手段,更是教师课堂评价不可或缺的一环。
浅谈小学语文朗读的评价语言
【摘 要】
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教师对学生日常的语文学习表现,应以鼓励、表扬等积极的评价为主,采用激励性的评语,尽量从正面加以引导,从而有效地促进学生的发展。朗读,作为一种最基本的教学手段,更是教师
【机 构】
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昆山市柏庐实验小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2016年03期
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