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高级技工院校英语教学中，多数学生具备学好英语的潜质，同时，也有一些学生缺乏学习动力和积极性，基础较弱、丧失了学习的自信心，教与学出现错位，一些英语教师素质亟待提高。因此，必须改进英语教学，控制班级的规模，增加英语课课时量，提高学生学习积极胜，帮助学生形成正确的学习方法，调整教学模式，实现教与学同步，改善英语学习的环境，提高英语教师的素质。