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从典型错例看计算教学中的缺失
从典型错例看计算教学中的缺失
来源 :小学数学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yizaiyouzhe
【摘 要】
:
<正>计算练习中,我们发现同一类性质的错误会在一些学生的身上重复出现。这种现象不能仅从学生角度寻找原因,而需要我们重新审视教学过程,认真反思教学中是否存在某些考虑不
【作 者】
:
华丽芳
【机 构】
:
江苏省无锡市新区实验小学;
【出 处】
:
小学数学教育
【发表日期】
:
2017年06期
【关键词】
:
教学中
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<正>计算练习中,我们发现同一类性质的错误会在一些学生的身上重复出现。这种现象不能仅从学生角度寻找原因,而需要我们重新审视教学过程,认真反思教学中是否存在某些考虑不周或重要缺失,进而从根本上找到解决问题的良策。一、忽视对计算结果合理性的判断在三位数除以一位数的计算练习中,
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