[摘要]语用学是研究语言在具体环境如何运用的学说。礼貌原则是语用学理论研究的基础，日语间接拒绝言语行为很好的运用了这一
　　[关键词]语用学；礼貌原则；间接拒绝；策略
　　语言作为文化的载体，传递着人们的思想和感情。准确得体是我们在言语交际过程中的准则。直接拒绝，往往会伤害对方，影响正常的人际交往。间接拒绝表达是一种重要的社会语言现象，是人们在社会交往中，为了寻求理想的交流效果而创造出来的表现形式。间接拒绝表达是日语的一个显著特征，在日常生活中被称为语言的润滑剂。可是根据语境的不同，间接拒绝表达也是不同的，并且根据不同的时间和地点，间接拒绝表达也是变化发展的。一直以来，间接拒绝表达在语言学界作为一种修辞手段被广泛研究，其目的有时是为了追求审美效果（如在文学作品中），有时是为了使语言活动顺利圆满地进行，达到更好的交际效果。而从语用学的角度进行的研究比较少，本人用语用学里的礼貌原则对其进行解读。
　　一、语用学的定义及礼貌原则
　　1.语用学的定义。
　　语用学研究在不同语境中话语意义的恰当地表达和准确地理解，寻找并确立使话语意义得以恰当地表达和准確地理解的基本原则和准则。我们是在言语交际的总框架中阐述话语意义的恰当地表达和准确地理解的。这里，“话语意义的恰当地表达”是指说话人针对不同的语境把自己地意图选用恰当的言语形式表达出来：“话语意义的准确地理解”是指听话人依据说话人已说出来的话语的字面意义和特定环境推导出说话人所说话语的准确含义。言语交际是双向的，语用学强调听话人的准确理解，因为只有听话人理解了说话人所说话语的准确含义，才可能达到最佳交际效果。
　　2.礼貌原则。
　　语用学是研究语言在具体环境如何运用的学说，委婉表达方式的研究是语用学研究的一部分。20世纪80年代初期，英国语言学家利奇（Leech）在基本上支持格赖斯“合作原则”的语用学理论研究的基础上，进一步提出了“礼貌原则”。具体包括：
　　（1）得体原则，使他人的负担最小化，他人的利益最大化；
　　（2）宽大原则，使自己的利益最小化，自己的负担最大化；
　　（3）赞誉原则，对他人的责难最小化，对他人的赞赏最大化；
　　（4）谦逊原则，对自己的责难最大化，对他人的责难最小化；
　　（5）一致原则，使自己和他人的不同意见最小化，自己和他人的相同意见最大化：
　　（6）同感原则，使自己和他人的共同感觉最大化，自己和他人的不同感觉最小化。
　　在语言交流过程中，对语言的凝练是相当重要的。日本人不太喜欢直接表达自己的想法，发话人要尽量避免毫无掩饰的表达方式，而使用间接的表现方式是一种常见的表达方法。
　　二、拒绝言语行为的语用分析
　　比起直言不讳，日本人更多使用间接说法。但是，虽说同是间接言语行为，形式却是各种各样。但无论对谁的请求和邀请，日本人经常先道歉或感谢再拒绝。而且当很难拒绝的时候，如象对上司的邀请或恩人的请求等，就会用说半截话，或暧昧的表达。另外，进行拒绝言语行为时，非常重视亲疏关系。下面从几个角度进行分析。
　　日语的间接拒绝言语行为包括道歉+理由、感谢+理由、中途停止句等几种方式。
　　1.道歉+理由。
　　阿龙的姑姑叫北原京子，是著名的民族服装研究家，从非洲回来来接阿龙。麻生在电视台工作，想请北原上电视。二人有一段对话：
　　三、对中国日语学习者的建议
　　中国的日语学习者在表示拒绝时经常出现各种问题，笔者认为是教材的问题、文化教育的不足等。教材中拒绝言语行为的例子非常少，特别是对于请求的拒绝几乎没有。为了解决这一问题，对课堂教学提出了一些建议，如让学生多看日本的小说、电影、电视剧，特别是电影和电视剧，几乎都是日常会话，其中对话的场景，各个角色的关系，人物的心情等背景十分清楚。上课时，找出相关场面，让学生看，然后老师和学生共同分析人物的语言使用、親疏关系、当时的心情等综合要素，并找出规律性和特征。