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20世纪90年代以来,建构主义学习理论开始在教学领域流行。HotJava的出现,使建构主义学习理论应用于教学过程的条件日趋成熟。将虚拟机技术应用于信息技术教学,是建构主义学习理论在信息技术教学中得以推广的重要基础,也是与推行任务驱动式教学紧密相联系的技术支持。随着信息技术的迅猛发展,与建构主义学习理论相适应的任务驱动式教学将在信息技术课教学实践中得到推广和发展。