打造魅力英语课堂 培养学生多元思维

来源 :教育文汇 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guiminzhu18
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课堂教学的目的是促进学生的发展。开发和启迪学生思维,引导学生进行有效学习,才可以彰显课堂魅力,提高学生素养,为学生终身可持续发展打下基础。针对初中英语教学,如何打造魅力课堂以培养学生的多元思维发展?一、创设目标语言氛围,培养学生英语思维《英语课程标准》要求我们着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,特别关注提高学生用英语进行思维和表达的能力。语言与思维密切联系,思维是语言的内容, The purpose of classroom instruction is to promote the development of students. To develop and inspire students’ thinking and to guide students to learn effectively can they demonstrate the charm of the classroom, enhance the quality of students and lay the foundation for the sustainable development of students for life. Aiming at middle school English teaching, how to create attractive classroom to cultivate students’ diversified thinking development? 1. Create target language atmosphere and cultivate students’ English thinking “English curriculum standard” requires us to focus on improving students’ ability to obtain information, process information, analyze problems and solve problems in English The ability to question, with particular attention to improving students’ ability to think and express in English. Language and thinking are closely linked, thinking is the language of content,
其他文献
1983年“严打”期间,朱老总最小的孙子因触犯法律,在天津被处以极刑。一时间,社会上传得沸沸扬扬。“邓小平找康克清谈话了,做她的思想工作。”“康克清很气愤,说‘这是在朱
激光相干阵列成象雷达系统中本振光波前与信号光波前匹配与否直接影响系统的灵敏度和分辨力。采用共轭光栅合成技术对相干成象本振光束作整形处理,以适应探测器阵列及合成输出
第四篇:人民解放军培养军交 运输人才的最高学府 从20世纪50年代初开始,东局子即成为我军培养军事交通运输人才的重要基地之一,特别是1973年运输技术学校的复建,成为这里现
1945年2月16日,我在帝国总理府的小厅里等着和希特勒一起吃午饭。什么都准备好了,只等着主人驾到。位于拉茨维尔宫右侧的饭厅里窗帘拉得严严实实的,不能让第三帝国的元首看
  关于凤眼莲中积累的重金属在其物理性脱水中的迁移研究还鲜见报道。本研究将凤眼莲暴露于不同浓度的Cd、Zn,7周之后采集整株植物体进行探讨植物体内重金属在物理性脱水中
1998年的“桑兰事件”得到了世界性的广泛关注。当时桑兰成为了第一位因为运动伤残而在美国获得最高1000万美金赔偿的中国运动员。在我们为桑兰未来松一口气的同时也陷入了深
  快速城镇化是新世纪以来全球的最大变革之一,由城镇化引起的一系列环境问题日益突出。为研究城镇化过程引发的土壤环境质量响应,以我国东南沿海快速城镇化的厦门市为例,以空
  本研究对烟台市鱼鸟河入海口处的海水和河底沉积物进行了采样。用高压密封消解罐消解法对沉积物进行消解,用797型伏安极谱仪分别对沉积物和海水中的锌、镉、铅、铜(Zn、Cd
本文针对Cu水质在线自动监测设备验收问题进行了探讨,通过对仪器的零点漂移、量程漂移、平均无故障连续运行时间及重复性的检测,其结果达到相应的性能指标要求,判定设备具备
三、军事交通学院的诞生 到新世纪开始的时候,目前的军事交通学院在东局子已复建27年,其间实现了三次历史性的变化。 第一次变化是1986年。运输技术学校更名为运输工程学院,