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本文针对当前高校思想政治理论课的教学情况,引进情境——陶冶教学模式,详细设计了该教学模式的启迪和陶冶两个教学环节并探讨了其实现条件,以期切实提高高校思想政治理论课的教学实效.
情境—陶冶教学模式在高校思想政治理论课教学中的应用研究
【摘 要】
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本文针对当前高校思想政治理论课的教学情况,引进情境——陶冶教学模式,详细设计了该教学模式的启迪和陶冶两个教学环节并探讨了其实现条件,以期切实提高高校思想政治理论课
【机 构】
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天津科技大学
【出 处】
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山西经济管理干部学院学报
【发表日期】
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2015年4期
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