目的:探讨健康教育对糖尿病患者护理效果的影响程度。方法:选取2014年8月-2016年8月我院收治的糖尿病患者共90例为研究对象,将其随机分为教育组与对照组各45例,在住院治疗期间予以两组患者相同的治疗与护理措施,对照组患者不作干预,教育组患者在此基础上接受健康教育。对比分析两组患者护理前后的糖尿病知识知晓水平与血糖水平以及对护理的满意度。结果:两组患者在护理前的糖尿病知识知晓率与血糖水平无显著性差异(P>0.05);护理后教育组患者的糖尿病知识知晓率与血糖水平则显著优于对照组患者,且教育组患者对护理的满意度也显著高于对照组患者,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:对糖尿病患者进行健康教育可提高临床护理的效果,利于改善患者的血糖水平并提高患者对糖尿病相关知识的知晓水平,利于构建良好的护患关系,具有较高的临床应用价值。