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开学伊始，我们便把阅读变成一件持续不断、令人苦恼的事情。孩子读书屡遭挫折，当众出丑，感觉非常不爽。当孩子还小的时候，我们就让他们在老师和其他孩子面前大声朗读，这样我们就能够确定他们“认识”正在读的所有字词。这就意味着每当他们不认识一个词的时候，他们就要在每个人的面前犯一次错误。他们马上意识到他们做错了什么事。一些孩子会起哄，摇晃着手，发出“噢!噢-”的声音。也许他们只是窃笑，或彼此碰一下，或做个鬼脸。也许教师会问：“你肯定吗？”或者问别的孩子想什么。如果教师脾气好，