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本文以英美国家MOOC案例,从课程的教学设计方式上对不同MOOC进行比较和分析,找出不同MOOC在教学设计层面的异同点。以期有助于我国的MOOC建设,提高MOOC在中国本土化教学的适应性和融合性。
教学设计视域下的国外MOOC比较研究——以英美国家MOOC为例
【摘 要】
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本文以英美国家MOOC案例,从课程的教学设计方式上对不同MOOC进行比较和分析,找出不同MOOC在教学设计层面的异同点。以期有助于我国的MOOC建设,提高MOOC在中国本土化教学的适
【机 构】
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大连海洋大学
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2017年2期
【基金项目】
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2016年辽宁国际教育学会课题“教学设计视域下的国外MOOC比较研究”(项目号16LNGJ021)的阶段性研究成果,,2016年大连海洋大学校级项目《美国文学》微课(项目号KC2016WK40)的阶段性研究成果
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