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教育游戏在数学教学中的应用不仅仅是为了活跃课堂氛围,提高学生的课堂参与度,同时是为了使小学生在主观能动性的带动n下展开积极思考,更好地发挥数学教学的启智与育人作用,帮助学生获得数学能力。本文从教育游戏在小学数学教学中开展目的出发,针对n具体应用策略展开探究,希望能够为相关教学工作提供参考。