日本的大学教师并不是不照顾中国留学生，只不过是因为他们的教学方法同中国老师不一样。
　　笔者教过的一些学生，希望在本科毕业后到日本学习，提高日语水平、了解日本文化的同时，还能学习对就业更有利的专业。早在笔者在日本读本科生以及研究生的时候，周围就有来自中国的留学生，他们也抱有类似的目标，因此学习很认真，上课的时候经常向老师提问或发表自己的意见，他们学习态度值得佩服。
　　笔者知道，在留学的过程中会遇到许多困难。因为我也曾在中国的大学学习，也遇到过不少困难。当年我在日本大学学习的那个时期，中国留学生的困难主要是经济问题，尤其是对于自费留学生来说。因此，他们没课的时候都打工挣生活费以及学费。但是，最近这十年，中国经济快速发展，人们更加富裕，高收入阶层逐渐增加，对提高教育水平创造了有利基础，很多高收入家庭考虑把孩子送往国外学习。这些学生当然不必像他们的前辈那样担心经济问题，能够精力集中学习。当然我也认识普通家庭的孩子，到日本后还是经常打工来挣生活费。
　　还有日常生活以及学习当中的语言问题。我认识很多去日本留学的中国学生，一些人到日本的时候已经具有一定的日语基础，也有完全没有基础的学生。我在中国的大学里给学生们讲课的时候，总是尽量用学生已经学过的词汇讲，说话速度也故意放得比较慢，让学生们都能听懂。但是，在日本生活以及学习的时候，没有与外国人交流过的日本人基本上不考虑说话速度以及用词，因此，很多刚到日本留学的学生告诉我说，他们觉得“日本人说话的速度很快，难以理解”。
　　即便是那些日常对话没有问题的学生，也常常在上课的时候遇到麻烦。日本的大学教师，尤其是年龄较大的教师，上课的时候经常用日常生活中不常用的词汇，特别是讲一些专业性问题的时候。
　　许多中国学生还不太习惯日本式的教育方法。笔者在日本的大学学习的时候，导师经常说，“大学是自己学习的地方，应主动找自己的研究题目进行研究。”在日本的大学学习，特别是读研究生的话，教师非常重视学生的自主性，基本上不会主动给学生任何关于研究的指示。学生有问题的话，教师才会给学生建议和帮助。而中国的大学，教师与学生的关系更加密切，例如写作论文的时候，教师详细地讲怎么收集资料、怎么设定题目以及怎么写作论文等等细节。日本的教师只讲解写作论文的方法以及规则。因此，有的学生和我抱怨说，日本的大学教师冷淡，对人态度不好，“不照顾我”。
　　中国人和日本人虽然外表上很难分辨，但实际上内心完全不同，就拿交流方式来说吧，许多中国学生很难难以理解日本人到底想什么。许多中国人认为，日本人说话时往往吞吞吐吐，绕弯子，不直接说。日本人在交流的时候，总是要考虑对方的心情，委婉地表达自己的想法，除非是对特别亲近的朋友才会直来直去。对很多日本人来说，中国学生是客人，万一中国学生不高兴怎么办？因此很多人和中国留学生说话时，都很委婉。
　　一般日本人与不太亲密的人交流的时候，很注意距离，不会勉为其难地故作热情，比较慢热。笔者在中国大学教书的时候，组织过日本学生与中国学生的交流活动，中国学生很热情，希望抓住机会与日本学生多交流，而日本学生的态度就没有这么开放。有的学生后来私下对我说，觉得日本学生很冷淡，一些在日本留学的中国朋友也和我说过类似的话。笔者认为，他们并不是冷淡，而是在观察，这是一种习惯，很难改掉。来自不同国家的学生交流的机会很难得，当然该抓住，但是，日本人的态度有日本文化的影响，根深蒂固。日本是岛国，比大陆国家相比，同国外交流的经验更少，因此，日本人的想法很难全球化。
　　笔者接触过的在日本学习过的中国学生，大部分是克服困难，努力提高日语水平、了解日本文化，中国人在各个国家留学时，都努力适应对方的文化和习俗，而日本人在国外生活的时候却总是坚持自己的生活习惯，经常抱怨“在日本的话，不是这样的”，因此，中国人更适应全球化的时代，在这一点上，日本人确实应该向中国人学习。