【摘 要】
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图画书具有艺术性、文学性的特点,贴近幼儿的生活,符合幼儿的年龄特点,图画书已经成为早期阅读活动的一种强大资源.在早期阅读活动中,教师能抓住图画书的核心内容,能把图画书
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图画书具有艺术性、文学性的特点,贴近幼儿的生活,符合幼儿的年龄特点,图画书已经成为早期阅读活动的一种强大资源.在早期阅读活动中,教师能抓住图画书的核心内容,能把图画书所传递的一些对于生命本真的认识植入幼儿的心灵,这基于教师对图画书的充分理解的基础上做到的.教师对图画书进行深入了解分析,做到读图文、读幼儿,集体研读,充分挖掘出图画书中所表达的内涵把握教育价值,并找到幼儿与图画书对话的立足点,为幼儿阅读开启一扇窗.
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