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如何使课堂充满活力,使学生愿学、乐学；在学生的历史背景知识相对匮乏的情况下,课堂上恰当的设疑,能成为课堂活力的助推器.疑而生奇、疑而生趣、疑而求真、疑而生智、疑而生力.
设疑——课堂活力的助推器
【摘 要】
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如何使课堂充满活力,使学生愿学、乐学；在学生的历史背景知识相对匮乏的情况下,课堂上恰当的设疑,能成为课堂活力的助推器.疑而生奇、疑而生趣、疑而求真、疑而生智、疑而生力
【机 构】
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河南省洛阳市廛河区洛阳市第四十五中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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山东省社会科学规划研究项目;
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