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实施素质教育是当前教育改革的中心任务,但在素质教育的实践中如何使素质教育真正落到实处是每一位教育工作者积极探索的课题.本文通过对潜在课程的研究,发现了潜在课程是提高学生素质的很好途径,并对潜在课程对学生素质影响的机制及潜在课程设计的原则和如何对潜在课程的设计进行了全面阐述.
潜在课程对学生素质教育的影响及设计
【摘 要】
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实施素质教育是当前教育改革的中心任务,但在素质教育的实践中如何使素质教育真正落到实处是每一位教育工作者积极探索的课题.本文通过对潜在课程的研究,发现了潜在课程是提
【机 构】
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河北师范大学
【出 处】
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辽宁教育研究
【发表日期】
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2003年6期
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