福建马尾松人工林可变密度收获表的编制

来源 :吉林林学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cyuaxl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以林龄、地位指数、林分密度指数为自变量因子,由扩展的Richards 生长函数结合林分直径分布规律,建立直径的生长模型,运用改进单纯形法最优拟合该生长模型,以此作为基础推算其它因子,编制出福建省马尾松人工林可变密度收获表,为福建省马尾松人工林的经营管理提供了理论依据 Taking the stand age, status index and stand density index as independent variable factors, the extended Richards growth function was combined with the distribution of stand diameter to establish the growth model of diameter. The improved simplex method was used to fit the growth model optimally Based on other factors, variable density harvest table of Pinus massoniana plantation in Fujian Province was compiled, which provided a theoretical basis for the management of Masson pine plantation in Fujian Province
其他文献
爱因斯坦说“:提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”英国哲学家怀特海说“:教育全部的目的就是使人具有活跃的智慧。”国家督学成尚荣教授也指出“:课堂教学改革就是要超越
采用东北主要阔叶混合树种和聚氨酯类胶粘剂在常规刨花板生产设备的条件下研究制造轻质刨花板.通过水发泡型聚氨酯预聚体中的异氰酸基(-NCO)与水反应形成泡沫,填充刨花间隙,
在音乐课教学中,要克服单一的教学模式,活跃音乐课堂,通过情感体验,培养学生对生活积极乐观的态度,充分发挥学生的创造努力。
在全省上下深入学习江泽民同志“七一”讲话精神和“三个代表”重要思想之际,8月26日,省政府在合肥隆重召开全省农业科技大会,这是进入新世纪我省农业科技界的一件盛事.省政
随着新课程改革程度的不断加深,教师的教学观念发生了翻天覆地的变化,它已经从传统的“填鸭式”教学转变为以“学生为本”的互动教学,在教学的过程中,教师也更加注重激发学生潜能
运用对比分析的方法对山杨( Populus davidiana Dode) 和大叶山杨( P.davidiana var.macrophylla G.L.Zhang) 木材的解剖特征、纤维形态等进行了较详细的观察、测定与分析,对2 种木材的气干密度、干缩系数、顺纹抗压强度、顺纹抗拉强度、抗
如何立足于新课程改革背景提高初中语文课堂教学的质量与效率已经成为众多初中语文教师不得不重视的问题。本文在此浅议初中语文课堂教学改革,以期能够为有关人士提供有益的参
本课题主要解决两个问题,一是室温固化,二是胶中无甲醛.试验结果表明,用该胶压制的胶合板,物理力学性能达到GB 9846.1~9846.12-88的指标要求.压制的装饰单板贴面人造板,性能指
计算机技术的普及和发展,冲击着教育观念的改变和教学手段的提高。CAI(计算机辅助教学)对物理教学过程、课堂信息量和师生之间的交流将产生较大影响,在物理实验教学和辅助课堂教