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<正> 前不久笔者有幸代表宁波市参加了浙江省第二届高中数学青年教师优质课评比,上课的内容是“等差数列(第一节)”概念课的设计与形成过程,与同仁共同探讨如何在新课程标准下开展数学概念课教学.
等差数列概念课教学
【摘 要】
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<正> 前不久笔者有幸代表宁波市参加了浙江省第二届高中数学青年教师优质课评比,上课的内容是“等差数列(第一节)”概念课的设计与形成过程,与同仁共同探讨如何在新课程标准
【机 构】
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浙江省象山中学315700
【出 处】
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数学教学
【发表日期】
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2004年07期
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