暗然而日章

来源 :求学·高分作文版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lsh01015
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  大江东去,千堆雪卷起多少风流人物。有的人如陨星匆匆划过人间,只留下绝美而短暂的一瞥;有的人却化作看似微茫的浪花,渐渐绽放出夺目的光华,生生不息。①
  张爱玲双九年华便在上海滩惊艳了时光,文才倾倒众生;韩寒凭借新概念作文大赛横空出世,引来万千捧与喝。然又有西周吕望者,五十岁在棘津当小贩,六十岁在朝歌当屠夫,七十岁还在渭水之滨垂钓,八十岁才钓到周文王成就天下事,令人唏嘘。其实,名声与年龄无关。②
  心性不足而名声太过,则易“月满而亏”“物胜则衰”,犹如早开的花经不起负累而凋零;心性足而名声乏,于人反倒是种自在,况且“君子之道,暗然而日章”,纵然不成名也已无关紧要。故在我看来,成名之前须养足心性,方能长久。③
  心性修养至关重要,它让你在名声到来时不会骄矜,让你处于低谷时仍如幽兰坚守其志,不妄自菲薄。明代学士张居正少年成名,然主考官故意不予其头筹,待几年修行后,张居正方觉恩师深意。④
  心性并不止于此,它其实是一个人实力的外在折射。围棋大师吴清源不仅棋艺高超,其文化修养也让人叹为观止。太早、太多的名誉并未摧残他,或许正是因为他有静若止水的胸襟与境界。而这种境界与他的实力其实是相辅相成的,倘若胸中无半点墨水,何来风度一说?⑤
  中国古代向来有“立言、立功、立德”之说,“三立”常被世人误以名声作为标准衡断,殊不知,立言固需才华,立功固需本领,立德固需德行,然皆难离“机缘”一说。秦始皇焚书坑儒,毁去的不仅仅是先贤的才学踪迹,更是对当时青年的思想的禁锢;李广一身武艺,终落自杀的结局,使人伤悲。机缘,琢磨不得,也无须琢磨。放下尘埃,常拂明镜,养足心性,那么名声不过是身外之物,管它是早是晚,是有是无,是长是短,是好是坏,吾“自立而后立于世”,足矣!⑥
  然而,如今汲汲于名利者太多,实力不强、心性不足者渴望走捷径获得名声,殊不知名声不过是水中浮木,一时显世,百年之后终要溃烂湮没,悲哉悲哉!⑦
  吾不求明达于世,但求今生真正拥有立于世的资本与心性,如曾国藩所言,“倚天照海花无数,流水高山心自知”,便已无憾!⑧
  愿斯志之永固兮,乐终古而未央!⑨
  点 评
  标题点明主旨,扣合下文“不必在意成名的早晚,而应注重自身修养”的论点。
  第②段用举例法再一次指出成名早晚的现象,与第①段有所重复,且至此仍未鲜明地指出本文中心论点。
  第③段指出心性与成名早晚的关系。第④⑤段重点论证如何陶冶心性,但未紧密联系核心词“早或晚”。
  第⑥段应就“机缘”顺势点出成名“早或晚”不由人定,却花了较大篇幅谈“三立”。
  第⑦段至第⑨段,感召力强,但没有回扣主题“出名早晚”,收束较为拖沓。
  【失分原因】
  1.内容丰富,但有许多地方游离主题。
  2.素材阐释不到位,未能充分论述论点。
  3.对“心性”的论述过多,削弱了核心词汇“出名”“早或晚”的地位。
  4.联系实际的部分论述过于泛化。
  【升格技巧】
  1.下文要有处处扣题、扣材料的意识。
  2.对“出名”要做概念上的界定。
  3.要充分利用、充分挖掘素材。
  4.加深例证的论述。
其他文献
一、提高思想性  “立德树人”体现了当今社会的教育方向,在高考中考查考生的思想品德,既是“德育为首”的教育一贯性要求,也是培养思想素质过硬的人才的长远之计。  二、增强思辨性  2015年的两道新课标卷作文题对考生的“思辨性”都有明确要求:新课标卷Ⅰ要求考生在伦理观与法制观的权衡中准确表达自己的观点;新课标卷Ⅱ要求考生在大李、老王、小刘三者中优中选优,行文中当有“面”的比较,才能达到“思辨性”的刚
期刊
【题目】  “柳暗花明”最早见于唐代武元衡《摩诃池送李侍御之凤翔》一诗:“柳暗花明池上山,高楼歌洒换离颜。”宋代陆游《游山西村》诗中的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”则是妇孺皆知的名句。  “柳暗花明”这个成语一般用来形容柳树成荫、繁花似锦的春天景象,有时也比喻在困难中遇到转机。  要求:自选角度,以“柳暗花明”为题写一篇不少于800字的记叙文。  【解题】  本次“求学杯”全国中学生作文大赛B
期刊
【作文题目】  《说文解字》对“初”的解释是“初,始也”。“初”字组合出来的好词颇多,如“初出茅庐”“初写黄庭”“初生牛犊不怕虎”等,哪怕有“初”之过,也会“念其初犯”给予宽宥。  对此,你有何思考?请写一篇不少于800字的文章。(60分)  【审题立意】  我们可以从三个角度立意。  一、人性探讨——“初之善”与“现之恶”的对比反思。  二、“初”的美好——万事万物最初的美好。  三、“初”的力
期刊
【失分原因】  1.论点模糊,散见于材料剖析中。  2.材料模糊,不够简明扼要,令人读来如云山雾罩。  3.结构零散,缺少核心统领。  4.语句不畅,且有部分地方用词不当。  【升格技巧】  1.观点明确,有理有据。  2.材料叙述须详细准确,提高可读性。  3.提高结构思路的整体性和协调性。  4.注意用词以及语言的连贯性。  【美玉展示】 52分  你知道吗?你家门口明天会开出几朵野花,珠穆朗
期刊
从理论上讲,中心的表现形式可以是明示的,也可以是含蓄的。但考场作文有其特殊性(比如受到高考阅卷时间的限制),所以考生们在写考场作文时,要掌握好“度”。一般来说,能让阅卷老师一眼便知你的观点态度最好,也就是说,观点要鲜明,中心要突出。  怎样才能做到中心突出呢?方法有很多种,比如角度小一点,发掘深一点;比如线索清楚,事件集中;比如说理紧扣中心,分析直奔主题;比如将中心论点和各分论点旗帜鲜明地摆出来,
期刊
张爱玲双九年华便在上海滩惊艳了时光,文才倾倒众生;韩寒中学期间就凭作文大赛崭露头角,从此开启锦绣前程,成为当代青年的榜样。然而也有西周姜尚,七十岁还在渭水之滨垂钓,八十岁才辅助周文王成就天下事。可见,成名与年龄无关,可早可晚。(举例后快速引出材料的核心词汇,引出论述方向)  张爱玲的那句“出名要趁早”,有多少人误解了其中的深意。人生在世不过百年,最美好的年华只有年轻时那一小段夏日草木般葱茏的岁月。
期刊
扩写,是对原文内容进行扩充,使它变得更丰富、更形象、更有感染力。扩写需要对原文做适当的保留、删改与增添。一般来说,原文中的主要情节、内容、人物、细节、主题一定要保留,不能随意更改,与原文关系不大的内容要删掉。合情合理地增添细节、人物、事件等内容,使文章更饱满,更能凸显中心,表达情感。  【例题引路】  面对晋国的围困,“今老矣”的烛之武是怎样“夜缒而出”的?请将此扩写成一篇不少于200字的微作文。
期刊
书信、广告、通知、请柬、声明、通告、摘要、聘书、海报、条据(收条、借条、欠条、请假条、留言条等)、感谢信、介绍信、求职信、说明书、协议书、倡议书、解说词、申请书、演讲稿、广播稿、欢迎(送)词等各种应用类文体的写作,通常出现在“语言运用”考题中,其本质上可归属于微写作范畴。  【例题引路】  请你以高一学生刘飞的身份写一篇关于竞聘校学生会副主席的自荐信。要求:结构完整,不少于200字。  【佳作展示
期刊
【作者简介】向明康,湖南省特级教师,全国优秀语文教师,湖南省基础教育成果奖语文学科专家评审组评委,怀化市学科带头人;发表教育教学论文1000余篇,主编或参编教学论著56部,其中多篇(部)获国家级、省级教育科研成果奖。  蒙太奇原是影视创作的叙述手段和表现手段之一,指影视镜头的剪辑组合,包括画面剪辑和画面合成两个部分。借用此法写记叙类文章时,我们可以把自己的生活印象和阅读记忆中的镜头“剪辑和合成”到
期刊
①近年来,一些大学的毕业典礼发生着改变。校长讲话的语言变得更时尚,时事热点俯拾皆是。我赞赏这种改变,同时也希望时尚的语言能起到更好的教育作用,只是不要改变讲话的初衷,不让时尚因素改变了大学毕业典礼的初心。  ②校长的讲话“接地气”,这绝对值得莘莘学子拍手叫好。学生和校长之间从年龄上来说有差距,从思想上来说也难免有代沟,因而他们在交流上存在某些障碍是理所当然的。有时校长辛辛苦苦准备了一篇极富教育意义
期刊