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在分析家长教育现状基础上,结合微课特点提出将家长教育与微课相结合,并从青少年逆反心理角度设计问卷,分析微课在家长教育中实施的可行性。调查发现家长对"青少年逆反心理"相关知识有学习需求,倾向于通过故事性/案例式微课形式学习,且更喜欢以文字、图片、音频、视频等多媒体形式呈现的微课。
基于微课的家长在线教育课程可行性研究
【摘 要】
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在分析家长教育现状基础上,结合微课特点提出将家长教育与微课相结合,并从青少年逆反心理角度设计问卷,分析微课在家长教育中实施的可行性。调查发现家长对"青少年逆反心理"
【机 构】
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广州大学教育学院,广州市番禺区富都小学
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2019年12期
【基金项目】
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广州市教育科学规划项目(201912000);广州大学校级教育教学改革项目(JY201918)
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