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在学分制在高职院校越来越普及的大背景下,思政课考核机制的改革和完善势在必行。研究现行考核机制的问题及成因,依据高职院校的培养目标和思政课教学任务,坚持相关基本原则,构建并逐渐完善适合学分制管理模式和思政课课程特点的考核机制,这既是进一步推进教育改革的需要,也是以人为本,培育现代化高技能人才的要求。