论文部分内容阅读
职业教育主要使学生形成职业能力。电子工艺与电子CAD课程采取项目教学法,从项目化教材建设到教、学、做、评一体化教学实施,把国家职业标准、企业技术标准、岗位作业标准融为一体,形成项目考核标准,对学生职业能力形成分项目考评等进行一系列改革,取得了良好的效果。
基于职业能力形成的电子工艺与电子CAD课程教学改革
【摘 要】
：
职业教育主要使学生形成职业能力。电子工艺与电子CAD课程采取项目教学法,从项目化教材建设到教、学、做、评一体化教学实施,把国家职业标准、企业技术标准、岗位作业标准融为一体,形成项目考核标准,对学生职业能力形成分项目考评等进行一系列改革,取得了良好的效果。
【机 构】
：
郑州铁路职业技术学院
【出 处】
：
郑州铁路职业技术学院学报
【发表日期】
：
2013年04期
其他文献
长江三角洲因苏浙沪三者（市）的迅猛发展，已成为我国东部经济发展的“金三角”它与珠江三角洲经济区，环渤海经济区携手并进，是拉动我国经济起飞的一支不可或缺的重要力量。 可就在
回顾过去的一千年,哪里有了第一流大学的兴起,大学所坐落的国家就会变成世界一流的国家。没有现代大学理念、现代大学制度,花再多的钱,仍然与一流的大学无缘,与大师无缘,与现