【摘 要】
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在中国的传统课堂上,一直是老师讲、学生听(记)的状态,除了老师点名问问题,很少发生师生互动.而近年来由于不断推进课程改革,师生互动越发受到重视,不少初中教育界的有识之士
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在中国的传统课堂上,一直是老师讲、学生听(记)的状态,除了老师点名问问题,很少发生师生互动.而近年来由于不断推进课程改革,师生互动越发受到重视,不少初中教育界的有识之士提出:师生课堂互动会影响数学教学质量.因此,本文将就初中数学课程教学中课堂师生互动环节的问题提出合理化建议,希望可以协助教育界人士提升课程教育效果.
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