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微博等新媒体的出现对思想政治教育产生的解构和稀释效应，甚至让思想政治教育有迈入边缘化的危险。新媒体的传播特征突出体现为交互性更强和个体性更为突出。因此，应对新媒体的凶猛攻势需要思想政治教育从传统的“人与组织的对话”模式转向“人与人的个体对话”模式，由思想政治教育者主动占据新媒体阵地，与学生群体实施个体对话，以此来实现思想政治教育的实效。