【摘 要】
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2006年4月,陈某、林某俩夫妻与其女儿来到公证处,申请办理赠与合同公证.当事人提供了房屋所有权证、国有土地使用权证、赠与合同书以及当事人的身份证明材料.经初步审查,该房
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2006年4月,陈某、林某俩夫妻与其女儿来到公证处,申请办理赠与合同公证.当事人提供了房屋所有权证、国有土地使用权证、赠与合同书以及当事人的身份证明材料.经初步审查,该房屋所有权证上填写的是陈某的名字,国有土地使用权证上填写的是林某的名字,赠与合同书内容是该夫妻将房屋所有权及国有土地使用权全部赠送给其女儿.在与当事人谈话及事后到县国土资源局核实:该土地使用权证上的房屋与上述房屋所有权证上标明的房屋位置是一致的.
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【摘要】2003年教育部颁布的《普通高中英语课程标准（实验）》重申了英语语法教学的必要性和重要性。传统高中英语语法教学存在着很大的弊端，因而将任务型教学法引入高中英语语法教学的改革势在必行。第二语言习得理论和建构主义学习理论为任务型语法教学提供了理论依据。任务型教学法应用于高中英语语法教学有三个主要步骤：前任务——教师引入任务，任务循环流程和语言聚焦。 【关键词】高中 英语语法教学 任务型教学法
摘要：国有企业稳妥有序地从一些完全竞争领域退出，不仅关系到国有经济总体布局调整战略能否顺利实现，也关系到健全的市场经济体制的建设能否最终到位。为此，只有认清国企退出的客观现实依据，才能切实处理好国企有序退出中公开、公正、公平等一系列问题，如退出的程序、退出后国企应该集中的领域和应有的基本功能定位等。 关键词：国企；竞争领域；定位 国企改革的始终不到位已经影响到包括收入分配公平、经济增长方式
近日,国家审计署发布了2005年第4号审计结果公告,公布了对16家具有上市公司审计资格的会计师事务所审计业务质量检查情况,披露了14家会计师事务所出具的19份审计报告存在失实
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【摘要】随着新课程改革的全面深化以及素质教育的发展，对初中英语课堂教学提出了更高的要求。教师在实际教学过程中，应注重学生语言交际能力的培养，利用互动式教学方法来加强师生和生生之间的互动，将学生的主观能动性和学习自主性加以充分发挥，提高教学的质量和效果。本文就对互动式教学在初中英语课堂上的应用进行分析和探讨。 【关键词】互动式教学 初中英语课堂 应用 英语作为初中学科中基础性课程，其对学生未来的
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一、情况介绍rn2005年3月,某市处理私房改造遗留问题,领导小组决定将该市中山路5号私房偿还原房主谷正新,因原房主已故,需办理继承公证.当事人提交的证明材料显示:谷正新于19
我从1989年开始做生意，将近30年，中国改革开放已经40年。民营企业也有40年的历史，但“40 年”很有意思，这是中国近200年来历史上民营企业最长的一次。 民营企业为什么能活下来？我梳理了一下，把我所了解的故事再串一下，因为我觉得传达一件事情最清楚的讯息，都是由故事传达的。 首先，我给出一个研究民营企业的三角模型：基因、环境、行为。研究民营企业，主要应看这三件事。这三件事情可以解开40年来
“中西写作观念在理论思维上的差异也反映在学校的写作教学实践中，不仅体现在写作内容要求上，还体现在不同的教学方式上。中国传统的写作教学往往是“点悟式，”的，传道者往往三言两语，点到为止，然后靠受教者自己去揣摩，去体味，去领悟感受。欧美国家的写作教学则更多地表现出逻辑分析式的方法。与中国的篇章结构有所不同的是，它以句子，段落，作文为三大支柱来进行系统的文章表达基本训练。如传授如何围绕一个主题句或中心句