【摘 要】
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通过心理咨询的日常实践,总结出个人层面应对高考考试焦虑的一些实用的方法技术,将心理咨询的小众流派——焦点解决短期疗法的具体技术迁移到学生的自我调节方法中,如通过觉
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通过心理咨询的日常实践,总结出个人层面应对高考考试焦虑的一些实用的方法技术,将心理咨询的小众流派——焦点解决短期疗法的具体技术迁移到学生的自我调节方法中,如通过觉察自身应对高考时存在的身心反应,运用一般化技术降低考生的负面情绪,通过认知重构技术了解考生背后的心理动机和需要,通过刻度化询问清晰地明确当下及期望状态以及可以做出的改变,通过例外询问找寻过去的成功经验,从而找回行动的主控权与自主性,建立解决问题的信心和策略。
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