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数学建模素养是高中数学的六大学科核心素养之一,在高中数学教学中培养学生的数学建模核心素养具有重要的理论和实践价值。本文以一个典型的房贷问题为例进行案例分析,以期揭示培养学生发现问题、分析问题、解决问题的意识,提高学生应用数学的能力和创新精神的教学设计策略。
基于数学建模素养的高中数学教学案例
【摘 要】
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数学建模素养是高中数学的六大学科核心素养之一,在高中数学教学中培养学生的数学建模核心素养具有重要的理论和实践价值。本文以一个典型的房贷问题为例进行案例分析,以期揭
【机 构】
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黄冈师范学院湖北黄冈
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2019年20期
【基金项目】
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黄冈师范学院2019年省级研究生工作站研究项目“高中生数学建模核心素养的教学培养现状调查研究”.
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