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【摘 要】 面对新一轮的课程改革工作的开展，教师在教学设计方面就要注重优化，以学生自学能力培养为重点，促进物理课堂教学效率提升。本文首先就高中物理课堂教学设计中自学能力培养的重要性和影响因素进行分析，然后就自学能力培养的措施详细探究。
【关键词】 高中物理;教学设计;自学能力
高中阶段的物理课堂教学工作的开展当中，转变教学观念成为提升教学质量的重要动力，教师在传统教学观念的影响下，使得课堂教学效率比较低下，影响了学生物理知识的学习成果。在新课改的要求下，教师要把握重点和要点，采用灵活多样的教学方式来促进学生自学能力提升。
一、高中物理课堂教学設计中自学能力培养重要性和影响因素
1.自学能力培养重要性
高中阶段学生所面临的压力比较大，教师要结合学生学习的状况，采用科学有效的方法来促进学生高效学习，从整体上提升学生学习的质量水平，让学生形成自主学习的意识。通过培养学生自学能力能有助于削减物理课堂教学的阻力，促进学生发挥主观能动性，提升物理知识学习的能力。同时，在对学生自学能力的培养，也能有助于学生核心素养的有效提升，让学生在物理课堂中充分发挥学习积极性，保障学生核心素养的良好发展。
2.影响因素分析
物理课堂教学中培养学生自学能力会受到诸多层面因素影响，造成学生学习的效率变得比较低下，主要从几个层面进行展开分析：
其一，培养意识欠缺。教师在物理课堂教学当中对学生自学能力的培养缺乏强化意识，教学中比较注重知识的传输，对学生自主学习往往没有重视，这就必然会影响学生学习物理知识的成效，不利于学生良好学习发展。
其二，教学内容没有健全。物理课堂教学培养学生自学能力需要健全教学内容，教师在课堂教学设计方面需要能和学生学习的需求以及教学的要求相契合，这样才能有助于教学质量提升。但从实际的现状能发现，教学中教师没有注重教学内容的优化和完善，所设计的内容有的甚至偏离了教学要求。
二、高中物理课堂教学设计中自学能力培养措施
为能有效促进学生自学能力提升，教师在物理课堂教学当中就要充分注重方法的创新应用，从多角度来设计教学方案，保障学生学习目标实现。从以下几点要加强重视：
1.强化自学能力培养观念
新的课程改革发展下教师转变教学观念是比较关键的，这是保障教学工作高效开展的重要基础，只有树立学生自学能力教育的意识，结合教学的内容和要求展开教学活动，才能为学生自学能力提高打下坚实基础。教师在具体的课堂教学方面要结合学生具体学习情况，制定科学化的学习目标，让学生有计划以及有目的地来学习物理知识，为学生学习物理知识留有充足的时间，把学生的学习思维以及自学意识进一步强化，从而保障学生自学能力提高。如在物理教学中在讲述物理实验的内容中，通过打点计时器进行测速度实验活动的开展，先给学生留充足自学时间，结合教学内容来准备实验中需要的器材，将实验的思路明确好，在这一基础上开展实验教学内容。教师在学生实验操作的时候给学生及时提供帮助，促进学生高效完成实验内容。
2.敢发问，促引导
培养学生自学能力就需要让学生养成发问的良好习惯，只有提出疑问才能促进学生高效化学习。教师在物理课堂教学的时候常常会出现教师讲学生听的现状，学生保持沉默，整个课堂比较沉闷和僵化，学生的思维没有激发出来，必然会影响学生学习的质量和效果。所以教师要积极突破现状，为学生创设轻松愉快的课堂氛围，让学生在轻松的环境中探究物理知识，为学生发问创造条件。同时，教师也要对学生科学的引导，正确的引导，引导学生的思想观念，以及促进学生主动思考物理知识，让学生在课堂中能够形成独立思考的习惯。教学当中可以将生活当中的一些例子在课堂中呈现，引导学生自主思考。如夏季的时候冰箱中拿出雪糕，冷气向上还是向下飘，让学生结合自己的生活经验来回答，并说出理由。通过趣味性的问题来促进学生自主的思考探究，在教师的引导下让学生进入到正确的思想观念轨道中去。
3.培养学生自主阅读课本的习惯
提高学生自学能力需要从多角度进行思考，让学生能真正地认识到物理知识学习的重要性和价值。高中阶段的学生思维相对成熟，所以教师要以提高学生学习效率为重点，采用多样化的途径来促进学生学习能力提升，培养学生自主阅读课本的习惯，这对学生自学能力提高能起到积极作用。学会阅读教材是学生自学能力提高的基础，教师要为学生提供有效的方法，让学生在阅读当中学会总结归纳以及思考。教师需要为学生留有充足的时间，让学生做好预习的工作，将重点内容以及问题记录下来，在课堂上结合阅读当中的难处来针对性地处理，学生在自主阅读当中能不断提高阅读能力，这也能促进学生理解问题能力的提升，从这些基础层面加以重视，这就能为学生自学能力提高起到积极促进作用。
总之，物理课程教学工作的实际开展中，教师要注重学生自学能力的培养，采用创新的方法让学生积极参与到物理知识的学习活动中去，教师在其中对学生科学化引导，让学生认识到物理知识学习的重要性，掌握有效的自学方法，通过不断努力来提高学生学习的质量。
【参考文献】
[1]杜辉.高中物理教学中学生自学能力的培养策略探讨[J].课程教育研究，2019（45）：183-184.
[2]王焱.高中物理教学中培养学生自学能力的有效策略[J].科教导刊（下旬），2019（08）：132-133.
【关键词】 高中物理;教学设计;自学能力
高中阶段的物理课堂教学工作的开展当中，转变教学观念成为提升教学质量的重要动力，教师在传统教学观念的影响下，使得课堂教学效率比较低下，影响了学生物理知识的学习成果。在新课改的要求下，教师要把握重点和要点，采用灵活多样的教学方式来促进学生自学能力提升。
一、高中物理课堂教学設计中自学能力培养重要性和影响因素
1.自学能力培养重要性
高中阶段学生所面临的压力比较大，教师要结合学生学习的状况，采用科学有效的方法来促进学生高效学习，从整体上提升学生学习的质量水平，让学生形成自主学习的意识。通过培养学生自学能力能有助于削减物理课堂教学的阻力，促进学生发挥主观能动性，提升物理知识学习的能力。同时，在对学生自学能力的培养，也能有助于学生核心素养的有效提升，让学生在物理课堂中充分发挥学习积极性，保障学生核心素养的良好发展。
2.影响因素分析
物理课堂教学中培养学生自学能力会受到诸多层面因素影响，造成学生学习的效率变得比较低下，主要从几个层面进行展开分析：
其一，培养意识欠缺。教师在物理课堂教学当中对学生自学能力的培养缺乏强化意识，教学中比较注重知识的传输，对学生自主学习往往没有重视，这就必然会影响学生学习物理知识的成效，不利于学生良好学习发展。
其二，教学内容没有健全。物理课堂教学培养学生自学能力需要健全教学内容，教师在课堂教学设计方面需要能和学生学习的需求以及教学的要求相契合，这样才能有助于教学质量提升。但从实际的现状能发现，教学中教师没有注重教学内容的优化和完善，所设计的内容有的甚至偏离了教学要求。
二、高中物理课堂教学设计中自学能力培养措施
为能有效促进学生自学能力提升，教师在物理课堂教学当中就要充分注重方法的创新应用，从多角度来设计教学方案，保障学生学习目标实现。从以下几点要加强重视：
1.强化自学能力培养观念
新的课程改革发展下教师转变教学观念是比较关键的，这是保障教学工作高效开展的重要基础，只有树立学生自学能力教育的意识，结合教学的内容和要求展开教学活动，才能为学生自学能力提高打下坚实基础。教师在具体的课堂教学方面要结合学生具体学习情况，制定科学化的学习目标，让学生有计划以及有目的地来学习物理知识，为学生学习物理知识留有充足的时间，把学生的学习思维以及自学意识进一步强化，从而保障学生自学能力提高。如在物理教学中在讲述物理实验的内容中，通过打点计时器进行测速度实验活动的开展，先给学生留充足自学时间，结合教学内容来准备实验中需要的器材，将实验的思路明确好，在这一基础上开展实验教学内容。教师在学生实验操作的时候给学生及时提供帮助，促进学生高效完成实验内容。
2.敢发问，促引导
培养学生自学能力就需要让学生养成发问的良好习惯，只有提出疑问才能促进学生高效化学习。教师在物理课堂教学的时候常常会出现教师讲学生听的现状，学生保持沉默，整个课堂比较沉闷和僵化，学生的思维没有激发出来，必然会影响学生学习的质量和效果。所以教师要积极突破现状，为学生创设轻松愉快的课堂氛围，让学生在轻松的环境中探究物理知识，为学生发问创造条件。同时，教师也要对学生科学的引导，正确的引导，引导学生的思想观念，以及促进学生主动思考物理知识，让学生在课堂中能够形成独立思考的习惯。教学当中可以将生活当中的一些例子在课堂中呈现，引导学生自主思考。如夏季的时候冰箱中拿出雪糕，冷气向上还是向下飘，让学生结合自己的生活经验来回答，并说出理由。通过趣味性的问题来促进学生自主的思考探究，在教师的引导下让学生进入到正确的思想观念轨道中去。
3.培养学生自主阅读课本的习惯
提高学生自学能力需要从多角度进行思考，让学生能真正地认识到物理知识学习的重要性和价值。高中阶段的学生思维相对成熟，所以教师要以提高学生学习效率为重点，采用多样化的途径来促进学生学习能力提升，培养学生自主阅读课本的习惯，这对学生自学能力提高能起到积极作用。学会阅读教材是学生自学能力提高的基础，教师要为学生提供有效的方法，让学生在阅读当中学会总结归纳以及思考。教师需要为学生留有充足的时间，让学生做好预习的工作，将重点内容以及问题记录下来，在课堂上结合阅读当中的难处来针对性地处理，学生在自主阅读当中能不断提高阅读能力，这也能促进学生理解问题能力的提升，从这些基础层面加以重视，这就能为学生自学能力提高起到积极促进作用。
总之，物理课程教学工作的实际开展中，教师要注重学生自学能力的培养，采用创新的方法让学生积极参与到物理知识的学习活动中去，教师在其中对学生科学化引导，让学生认识到物理知识学习的重要性，掌握有效的自学方法，通过不断努力来提高学生学习的质量。
【参考文献】
[1]杜辉.高中物理教学中学生自学能力的培养策略探讨[J].课程教育研究，2019（45）：183-184.
[2]王焱.高中物理教学中培养学生自学能力的有效策略[J].科教导刊（下旬），2019（08）：132-133.