论文部分内容阅读
目的：了解大学生的心理健康水平以及高年级毕业生和低年级新生的心理状况及其相关因素。方法：采用症状自评量表（SCL-90）调查医科大学生，与正常青年组及综合大学学生组对照，低年级大学生组与高年级大学生组对照。结果：医科大学生SCL-90除“敌对”因子一项与全国正常青年组差异不显著外，其余8个因子分和阳性项目数的均值都略高于正常青年组，医科大学生SCL-90除躯体化因子和阳性项目数两大类无显著性差异外，其余8个因子的项值都低于综合大学学生，高年级毕业生组各因子分和阳性项目数的均值都略高于低年级大学生组。提示：