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当今小学数学教学中,有相当一部分教师忽略了培养学生数学学科核心素养的关键能力——数学阅读能力特别是阅读数学教科书的能力。教师指导学生阅读数学教科书,就要指导学生读懂教科书内容的层次结构、读懂符号、读懂空白。唯有这样,才能真正提高学生的数学阅读能力,进而发展学生的数学核心素养。
加强数学阅读指导，发展学生数学核心素养
【摘 要】
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当今小学数学教学中,有相当一部分教师忽略了培养学生数学学科核心素养的关键能力——数学阅读能力特别是阅读数学教科书的能力。教师指导学生阅读数学教科书,就要指导学生读
【机 构】
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福建省武平县教师进修学校;
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2004年期
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