【摘 要】
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长期以来，政治课对于学生来说是一门枯燥无味的课程，其教学方法单一，大部分教师采用“满堂灌”和“注入式”的应试教育方式。使得学生对于政治课缺乏兴趣，还使得一部分学生对政治
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长期以来，政治课对于学生来说是一门枯燥无味的课程，其教学方法单一，大部分教师采用“满堂灌”和“注入式”的应试教育方式。使得学生对于政治课缺乏兴趣，还使得一部分学生对政治课产生了不重视的态度。长期的“填鸭式”教学让学生渐渐失去了信心，学生学习积极性的下降使教学效果和学生思想素质的提高受到了阻碍。本人长期致力于初中政治教育，在教育过程中注重研究培养学生思维能力的途径和方法，以提高学生对于政治课的兴趣，促进学生对所学内容的理解与掌握，能够让学生学以致用，提高学生的创造性思维能力。
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