英语写作教学法探讨——文章修改互动方法的实验研究

来源 :解放军外国语学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangxc0398
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本研究试图验证写作教学的互动方法的有效性。实验的基本假设是 :如果学过这种互动写作方法的学生在文章修改过程中运用它 ,将比没有学过该互动方法的学生修改出更好的文章。实验表明 ,实验组做的宏观层次上的变化大大多于控制组。通过诸如整体性评估、图尔明分析和终止性单位等一系列手段获得的数据表明 ,实验组修改出的文章比控制组的内容更丰富 ,更有说服力 ,这证明该假设是成立的
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