变式教学在不同类型数学知识学习中的运用

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现代认知心理学将知识分为两类:陈述性知识和程序性知识.陈述性知识是个人有意识地提取线索,因而能直接陈述的知识,这类知识主要用来回答世界“是什么”的问题,数学陈述性知识主要包括以命题网络形式表征的数学概念和命题.程序性知识是一套办事的操作步骤,它主要用来解决“怎么办”的问题,
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